Habitação . Do Maior Número para Todos
“Próprio do seu tempo e do problema habitacional do pós-guerra, a Pantera Cor-de-Rosa encontra-se entre a resolução do problema do Maior Número e o da “habitação para todos”.
“Próprio do seu tempo e do problema habitacional do pós-guerra, a Pantera Cor-de-Rosa encontra-se entre a resolução do problema do Maior Número e o da “habitação para todos”.
“In 1972, while still a student, Rem Koolhaas moved to New York with artist and wife Madelon Vriesendorp. At the same time, Madelon Vriesendorp was producing what would be her New York Series, a collection of paintings illustrating her impressions of the city”
“Do mesmo jeito que a gente tinha o compromisso com as gerações mais velhas, a gente também sabia que tinha de passar essa bola para os mais novos: o entendimento de escola enquanto continuidade.”
“é possível ainda um outro, necessariamente mais demorado porque imerso na leitura, que nos permite redescobrir a arquitetura enquanto síntese de uma realidade concreta, fruto do acomodar do território pelo homem.”
“no que diz respeito ao ensino da Arquitetura, eu acho que antes de mais nada temos de nos libertar desse irritante sentimento de culpa.”
“O Plano de Urbanização de Chelas surge como o maior plano de urbanização da Câmara Municipal de Lisboa (510ha) na estratégia de expansão da cidade, na sequência do planeamento de grande escala de Alvalade, Olivais Norte (40ha) e Olivais Sul (186ha).”
“pode afirmar-se que o grosso da produção qualificada tem revelado uma exigência de realismo construtivo, de sentido prático na resolução de programas ou na viabilidade concreta dos projectos singular ou genuína no quadro europeu.”
“Entre o que há, o que existe, o que foi feito, dito, experimentado, entre o que se exibe, se mostra, se vê, entre as formas, as famílias de formas, os derivados das formas, o arquitecto escolhe, seleciona, elege.”
“Se a arquitectura é “cosa mentale”, como pode ela, ao mesmo tempo, existir de facto, no mundo real e nos seus compromissos?”
“O que se pode exigir da escola é que ela ensine um método onde o antigo e o moderno adquirem relevo à luz da mesma atitude crítica.”